受2020年新冠肺炎疫情影响，世博会博物馆在活动内容和形式上积极创新，在确保防疫安全的前提下，策划和实施活动，并开通了互联网直播平台，利用互联网+概念的新型传播形式，让更多观众参与进来，为观众带来全新体验！

　　

　　

　　

　　近期，世博会博物馆六个部门的六位同事为大家带来主题为“解构富勒球”“趣谈鹿小生”“请回答1939”的三场直播。

　　直播分别围绕世博馆标志性展项富勒球、文创卡通IP鹿小生、临展互动留言与大家深度交流了博物馆里的那些事。

　　多样的视角和话题，让观众对博物馆形成了全新认知。为了提高观众参与，直播还设计了表演性的互动环节，进一步增加了趣味性，为观众带来丰富的视听感受。

　　解构富勒球

　　

　　两位主播以世博建筑富勒球的结构特点为话题，引申演绎了多元与包容的哲理，帮助人们更深刻的挖掘世博文化，利用世博文化。

　　主播现场搭建富勒球的形式，更是成为直播的亮点，吸引了许多观众，观众表示要在线求师，直接在远程开始了搭建挑战和搭建创新互动。

　　趣话鹿小生

　　

　　《趣话鹿小生》以博物馆IP形象鹿小生的设计特色为话题，通过问答对话和现场绘画创作，为观众呈现了一个有情感有个性的鹿小生，让世博的卡通形象丰满生动起来。

　　

　　

　　围绕鹿小生，主播还为大家介绍了世博馆的文创开发、社会教育等工作，这些文创开发和博物馆教育工作背后的故事，平时很难让受众近距离了解到，此次通过直播的形式，观众能够与博物馆的工作人员直接交流心得，这种交流高效直接，提高了观众的参与热情，拉近了博物馆和观众的距离。

　　请回答1939

　　

　　《请回答1939》以世博馆临展《世鉴真章：世博历史文献展》中讲述的一段世博历史为话题，通过展览最后的观众留言版块，与观众展开了交流互动。

　　

　　两位主播将三个月来搜集到的近千份留言，通过直播的形式与留言者进行互动和深度交流，让每一位参观者留言者看到。每一份留言，都有被认真阅读，每一份留言，都是时间胶囊，被世博馆认真记录。这既是世博馆工作人员的态度，也是世博馆的使命所在。

　　网络数字技术的使用，不仅让观众可以足不出户参观博物馆，还能够让观众更深的参与到博物馆建设中来，了解更多的文化故事，增加体验乐趣，提升观众文化修养。

　　未来，世博馆将继续探索直播等新型传播形式，突破时间和空间的限制，让观众深度参与，感受世博文化的魅力。希望人们对世博馆的认知，不仅是一个参观、打卡一次就结束的场所，而是一个储存了无限的知识，可以长期交流的朋友，一个能让生活有趣有料，可以关注互动的伙伴。

（高伟利/文）